13 사악한 언어의 마법 - 자유논객연합 :: 논객넷

로그인

마이페이지

이용안내

고객센터

통합검색












회원가입 아이디·비밀번호찾기

토론방

자유토론방

홈 > 토론방 > 자유토론방

자유토론방

13 사악한 언어의 마법

작성자:

투타

조회: 6338 등록일: 2016-01-16

<p style="text-indent: 1em; margin: 23.3594px; line-height: 1.7em; border: 1px dotted gray; color: rgb(0, 0, 0); font-family: gulim; font-size: 12px; text-align: center; padding-left: 8px !important; padding-top: 8px !important; background-image: url(" edit_template="" master="" show_block="" block_p.png");="" background-color:="" rgb(255,="" 255,="" 255);="" background-position:="" 0%="" 0%;="" background-repeat:="" no-repeat;"=""> <p style="text-indent: 1em; margin: 23.3594px; line-height: 1.7em; border: 1px dotted gray; color: rgb(0, 0, 0); font-family: gulim; font-size: 12px; padding-left: 8px !important; padding-top: 8px !important; background-image: url(" edit_template="" master="" show_block="" block_p.png");="" background-color:="" rgb(255,="" 255,="" 255);="" background-position:="" 0%="" 0%;="" background-repeat:="" no-repeat;"="">언어혼란전략인 거짓 참교육과 공산혁명전술인 계급성과 대중성이 결합된 촌지거부란 명분으로 학부모를 기만하고 국민을 속여 1999년 김대중 정권과 민노총의 강력한 연대에 의하여 전교조 합법화가 가능했다. IMF 당시 김대중 정권의 노사정위원회는 계약직 근로자를 양산하는 댓가로 전교조를 합법화하였다. 결국 문제가 되고 있는 계약직 근로자의 양산은 전교조 때문이었다. 그리고 이들은 계속 자기 변신을 통해 진화하기에 이른다. 2001년부터 전교조는 참실강령 제정사업은 제2의참교육 운동의 출발이라고 하면서 3가지 방법을 가지고 나왔다. 첫째는 조직확대 강화, 둘째는 단체교섭과 제도개선 투쟁, 셋째는 참교육운동이다. 조직을 확대 강화하고 제도를 변경시켜 마음대로 법적인 장치를 하여 사업활동을 전개하자 의도다. 참교육이라는 거짓명분으로학생을 세뇌하는 공산주의자들의 전략·전술이며 반대하는 세력에 대하여 국가정체성 부정 효과가 있는「친일부역자행적 교육하기운동(투쟁)을 전개하자」의 제목으로 반대세력을 제압하는 전술을 실시하였다. 2009년 정진후 위원장은 제2의 참교육과 더불어 공산민주주의를 민주화라는 언어혼란전략을 사용함과 동시에 제2의 언어혼란전략과 결합하여 반(反)시국선언을 하기에 이른다. 그러나 이는 모두 과거에 의례적으로 투쟁해온 반복에 지나지 않았다. 종교, 교육을 가리지 않고 스며든 좌경세력에 의하여 릴레이로 일어나는 反시국선언을 보면 민교협은 대학과 사회의 민주화를 실현시키는 사회운동의 일환이라는 거짓 구호로 1987년 7월 21일 창립하게 된다. 1986년 3월 28일 고려대교수의 시국선언(反시국선언)을 시작으로 개헌논의 개방, 학원자율화 요구선언, 1986년 6월 2일 전국 대학교수단 명의로 이루어진 연합 시국선언(反시국선언), 1987년 4·13 호헌책동의 철회를 요구하는 구호가 대학 단위의 교수성명이 이어지면서 민교협은 전국 단위 교수협의기구가 결성되었다. 민교협은 전교조 대학위원회에 전교조 부위원장을 포함하여 전교조에 가입한 대학은 분회를 결성하고 15개 시도지부에 대학위원회를 두면서 교사들의 활동에 적극적으로 지원한다. 민교협은 전교조에 의하여 출생하게 되었으며 전교조는 민주화를위한전국교사협의회(전교협)의 이름으로, 대학교는 민주화를위한전국교수협의회(민교협)의 이름으로 1987년부터 이분하여 투쟁하고 학생을 세뇌하는 역할을 담당하게 되었다. 좌익 전교조가 합법화된 YMCA의 우산 속으로 들어가 활동을 하는 것과 같이 전교협과 민교협은 교육의 탈을 쓰고 활동했다. 그 당시 전교조에 가입한 교수는 52개 대학에 475명에 달하고 있는 것으로 전교조 비밀자료는 기술하고 있다. 이명박 정권으로 바뀌자 2009년 정진후 위원장은 민노총 간부가 전교조 여 노동자 계급의 강간미수사건에서 조직을 보위하려는 속셈으로 진실을 은폐한 사건과 교대생 성추생 사건이 연이어 일어나자 ‘제2의 참교육’을 하겠다고 또 국민을 속이면서 反시국선언을 하였다. 목적을 위하여 전교조가 제2의 참교육을 주장하는 것과 같이 오래 전에 제2의 언어혼란전략을개발하기에 이른다. 용공이적세력(容共利敵勢力)은 삼민이념(민주쟁취<인민민주주의쟁취>), 민족통일(김일성민족통일), 민중해방(인민대중해방)이란 치밀하고 교활한 이념으로 활동하였으나 1985년 이적이념으로 판명되자 전교조는 정체를 감추고 YMCA우산 속에서 ‘중등교육자협의회’는 1986년 ‘5·10교육민주화선언’을 통하여 민주(민주쟁취), 민족(민족통일), 인간화교육(민중해방)으로 대체하였다. 좌익 전교조는 1999년 합법화되고 2000년 4월 3일 본부에서 참교육연구소 창립식을 치른다. 참교육연구소는 거짓 참교육 이념을 한층 진화시키고 더욱 기만적으로 고도화되었으며 대한민국의 전통성을 부정하고 적화통일이념을 심어줄 통일위원회가 설립되는 역할을 하게 되었다. 이들은 2000년에 들어서 더 이상 삼민이념이 적화통일과 공산화를 위한 기만적 철학이 부족하다고 판단하였다. 이유는 신자유주의와 자유민주주의 이념에 대응하기 어려움, 변혁의 어려움과 기존교사들에게 참여의 명분을 이끌 수 없다는 전제 하에 전문성보다 세계관이라는 명제에서 인류보편적 가치관을 가져와 거짓 참교육의 이념과 결합하기에 이른다. 그것이 바로 사회적인 문제로 부각되고 있는 인권, 통일, 평화, 평등, 생태, 양성평등, 공동체 등이며 2002년 2월 25일 정기대의원대회에서 14개 항의 참교육실천 강령을 확정하고 5월 15일 이수호 전 위원장은 제주도에서 다음과 같이 선포했다. “우리는 교육민주화 운동과 전국교직원노동조합 결성의 정신을 이어받아 교육을 올바로 세우기 위하여 참교육실천강령을제정하고 실천한다.” 참교육실천강령은 총 14개 항으로 구성되었으며 이는 상식적인 수준에서 도저히 파악할 수 없다. 생태, 평화, 통일, 양성평등, 평등, 인권 등 같은 절대명분에 반대하는 토를 달 사람은 없을 것이다. 그러나 이 절대명분은 공익을 위한 것이 아니라 공산혁명을 하기 위하여 타인뿐만이 아니라 조직원까지 기만하며 합리화시키고 정부 정책에 반대하거나 반대세력을 약화시키는 전략·전술이다. 사회 제 단체가 민주화 운동 이후 다음단계로 발전된 사회운동에 편승하여 명분도 얻고 그들과 공고한 결합을 통한 전체운동의 부문 운동으로서 위상을 가지며 자기의 이념을 펼치는 것이다. 이것은 더욱 진화된 『제2의언어혼란전략』의 간교한 위계임을 잊어서는 이 단체를 접근할 수 없다. 정말 분석하면 분석할수록 치밀하고 고도의 전략·전술을 구사하는 뿌리 깊은 단체이다. 이러한 전략·전술은 이 단체 상층부에서 기안되고 연구된다고 보기엔 엄청난 술수가 숨어 있다. 어디선가 지시나 지령이 없다고 보기에도 너무나 뿌리 깊고 치밀하다. 좌익 전교조의 구체적 자료로서 그 근거를 다음과 같이 기술하고 있다. “특히 한국사회의 지향이 민주사회, 통일사회, 질 높은 복지사회(1항), 생태 사회 등으로 구체화한 것, 추구하는 인간상에 전인적, 생태적, 공동체적, 창조적, 통일 지향적, 인권적 인간이라하여 중요한 가치지향을 담아내려 한 것은 주요한 진전이다.” “우선 참교육의 이념을 우리가 지향하는 사회상, 지향하는 가치를 명확히 정리해가야 할 것이다. 우리가 전교조 운동을 통하여, 그리고 교육을 통하여 건설하고자 하는 사회의 상을 분명하게 정리해 들어가려는 노력이 필요하다. 지금까지 우리운동이 추구해왔던 사회상을 자주적이고 통일된 사회, 민주적인 사회, 그리고 민중의 복지와 인간다운 삶이 보장되는 복지사회 등이 아닐까 한다. 이러한 사회를 건설하기 위해 우리가 삶과 운동 속에 체현해 나가야 할 가치가 어떤 것들인가하는 점을 정리하려는 노력이 필요하다. 자주, 민주, 평화, 평등, 생태 등의 삶의 가치에 대하여 우리의 지향을 정리하여 나의 삶과 우리 교육의 가치 지향으로 만들어가는 노력이 필요하다.” 위의 위장된 언어가 아닌 숨은 뜻을 해석하면 다음과 같다. “자주적인 통일된 사회(북한 위주의 적화통일.), 민주적인 사회(공산인민민주주의 사회.), 민중(인민대중)이 보장되는 복지사회(공산민주주의의 절대평등.)를 추구하며 이러한 사회를 건설(혁명)하기 위해서는 기만적인 가치가 필요했고 자주, 민주, 평화, 생태 등의 삶의 가치에 대하여 교육의 가치 지향을 정리한 것이 생태 등의 삶이다. 또한 시민사회와 연대하여 반전, 평화, 인권, 환경 문제에 조직적으로 결합하고 서로 긴밀한교류를 확대 강화하여 체계를 구축하는 사업을 단행하였다.” 단위학교에서 조직에 파고 들기를 통하여 목적의식적인 진행과 더불어 통일교육(적화통일)을 위한 것이 제2의 언어혼란전략이다. 이 전략은 주체적인 관점으로 용해시켜 민중(인민대중)의 투쟁을 확보하며 김정일 답방 시 환영운동 전개와 방향의 논조를 펼친다. 남북한이 자주적인 통일을 이루기 위하여 참교육(공산세뇌)과 참세상(공산주의세상)을 지향하는 민노총(인민민주주의 노동자 계급조합)과 모든 세력이 투쟁으로 이어지도록 하는 것은 당연한 처사다. 비밀자료를 보면 그들의 전략·전술을 엿볼 수 있는 대목이 나온다. “계급적 불평등을 극복하기 위한 언어가 필요하다. 사회적인 문제로 새롭게 부각되고 있는 인권, 생태, 평화, 젠더 등의 문제를 끌어안을 수 있는 새로운 이념적 지표가 필요하다.” “공교육은 민주적 공동체사회 실현의 토대가 되어야 한다. 모두가 함께 행복하게 살 수 있는 사회를 펼쳐야 한다. 정치에 있어서 민중들의 참여 민주주의, 경제면에서 빈부격차 해소, 생태, 평화, 통일, 인권 등 이에 필요한 공동체 사회를 실현하는데 있어 획득되어야 할 본질적인 가치들이다. 이러한 가치를 획득하기 위해서 필요한 것을 학교교육을 통해 형성되어야 한다. 이를 위해서는 교육과정이 보다 가치 중심적으로 편성되어야 하며, 학교가 민주적인 체험의 장이 되어야 하며 주체성에 근거한 공동체 생활원리를 구현해야 한다.” “따라서 서구 민주주의 발달과 시민사회 형성과정에서 발전되어 온 ‘시민사회, 시민운동적 가치들(성평등과 인권, 생태학적 관심, 평화, 관용 등.)’은 민족·민주·서열화 교육의 내용을 인권, 주체적 관점으로 용해시켜 확장될 수 있는 가치들인 것이다.” 여기서 주체적인 관점이란 적화통일을 위한 거짓 참교육이며 유럽의 사회주의자들의 운동행태에서 자신들의 필요에 의해 입지를 정당화하기 위하여 인권, 생태적인 것을 내세웠고 대한민국에 기생하는 좌익세력들의 이념을 실현시키기 위해 자기들만의 학교 모형을 발견하여 적용한 것이며 전교조는 전략적인 내용으로 망국적인 거짓 참교육을 펼쳤다. 좌익 전교조가 서구의 성평등, 인권, 생태운동을 그대로 모방한 것이라는 사실을 나타내는 문서다. 또 이를 자기식으로 구체화하여 선전하는 부분이 참교육실천강령의 내용 중에 있으며 아래와 같이 융화시켰다. “참교육실천강령은 89년 강령에 참교육적 가치 지향과 교육적 원리를 보다 명확하게 구체화하고 있다. 민족·민주·인간화교육은 ‘민족의 자주성확보와 평화통일을 앞당기기 위한 교육’, ‘민주주의의 완성과 생활화를 지향하는 교육’, ‘양성평등교육 실천’, ‘인권교육 실천’ 등이다. 이것은 90년대 및 2000년 초반에 들어 한국 사회의민주주의가 일정하게 진전되면서 성평등, 인권의 문제 등이 주요 과제로 부상하고, 민족의 자주권과 통일의 과제가 현실적인 민족의 문제로 부상한 사회적 변화를 반영하고 있다고 볼 수 있다.” 위와 같은 이론적인 토대는 참교육실천강령 14개 항에 그대로 스며들며 한층 기만적인 인류보편적 가치관을 적용하였으나 해석은 궤변이며 비논리적인 동일시의 오류를 이용한 편협적인 기만이다. 주요 조직인 참교육실천사업은 조직국과 참실국으로 나누어 지회를 중심으로 조직적으로 움직이며 참실국은 통일(적화), 평화, 환경, 인권, 생태, 양성평등, 디지털앨범, 학생사업, 문예사업, 역사기행팀 등과 같이 대중성 획득을 위한 것으로 위장하고 있지만 주요사업은 직접 투쟁으로 표출되었다. 좌익 전교조는 다음과 같이 자기의 운동을 명문화 하고 지속적인 운동으로 이끌어 내고 있다. “참교육(운동)은 뒤틀린 역사 속에 소외된 민중이 새로 쓰는 교육의 철학이요 사상이며 역사이다.” “전 세계 민중이 공감하는 절대 절명의 민중적·민족적 위기 앞에서 참교육은 우리가 투쟁에 나서야 하는 가장 강력한 이유이며 또한 무기이다.” “민족·민주·인간화 교육으로 정식화된 참교육은 시대에 뒤떨어진 이념이 아니며, 과거 지향적인 것도 아니다.” “참교육은 우선 우리 민족·민중이 안고 있는 시대적 과제의 교육적 지향이고, 전 세계의 민중과 함께 바람직한 인류사회의미래를 여는 지향으로 적극적으로 해석되어야 한다.” 교육민주화선언 20주년기념식에서 윤영규 전 위원장을 추모하면서 장혜옥 12대 전 위원장은 “경쟁, 경쟁력, 서열,수월성, 수준별 선택 등 사교육비를 강요하는 구조를 통해 교육의 시장화와 영리상품화를 세계화로 연계하는 신자유주의 교육관에 맞서 인권, 생태, 성평등, 통일, 평화, 공동체 등 사랑과 신뢰를 바탕으로 한 교육의 공공성을 어떻게 확보해 나갈 것인가의 모색이다.”고 했다. 이외에도 비밀자료에는 참교육이란 이적이념이며, 북한의 적화노선과 동일하고 또한 그러한 내용을 증거와 논리로 충분히 설명할수 있다. 그러나 이곳의 주제와 핵심적인 내용과 일부 별개의 것이므로 한정적인 공간과 시간이 소요됨에 따라 후일을 기약해본다. 결론적으로 거짓 참교육은 이적이념으로 판명된 삼민이념이며 치밀하게 조작된 고도의 심리적인 용어다. 더불어 제2의 언어혼란전략인 인권, 생태, 자유, 평화, 평등, 공동체 등과 같은 용어를 기존 언어혼란전략과 접목시켜 타인과 더불어 조직원까지 속이고 합리화 시키는 진화된 용어다.

댓글 : 0 건



이전글	북한의 모습- 이것이 북한이다(마지막) [3]
다음글	정치는 입으로 하는 것이 아니라 마음으로 하는 것이다. [3]

번호	제목	작성자	조회	등록일
22512	정부와 국민을 이간시키는 꼴통들만 봐라(동영상)	장재균	6262	2014-10-16

22511	영화 매트릭스Matrix의 철학 -탈존 영화	탈존	6261	2017-12-06

22510	개쇅기만도 못한 얼빠진 정치 사기꾼놈들 [3]	안동촌노	6261	2016-02-06

22509	대검규탄 및 기각처분 취소와 수사촉구 제17차 기자회견문	정창화	6261	2015-04-01

22508	너희들은 누구냐 너희들 정체가 무엇이냐 ?	하늘과 땅사이에	6260	2020-08-27

22507	문재인, 국익보다 지지 세력결집위해 안보경제까지 팔아먹어	남자천사	6260	2019-09-16

22506	(펌)아무리조국을 편들어준다고 해도 이건아니다	하늘과 땅사이에	6260	2019-08-27

22505	박통께서는 사즉생 생즉사 각오로 부정 부패 척결을, [4]	안동촌노	6260	2015-03-18

22504	정치지망생들 진로지도 [1]	流雲	6260	2014-12-01

22503	phillipe wood carving drawn	mdkrbdfl	6260	2014-08-20

22502	나경원은 끝까지 참으면 된다. [4]	최성령	6260	2014-07-20

22501	partial unbroken overlay	xswthomn	6260	2014-05-22

22500	잊지말자 천안함용사 46, 상기하자 천안함역적 35! [3]	자유논객연합	6259	2013-03-26

22499	2004년 4월의 전, 현직 국가 정보원 시국선언문 관련 보도	우익대사	6259	2020-09-18

22498	동성애퀴어축제 서울광장사용 재승인하여 탈동성애인권 유린한 불통시장 박원 [1]	남자천사	6259	2016-04-22

22497	대한민국의 현실에대한 불만 두개 [1]	地中海	6259	2014-10-05

22496	원고를 안 보낸 대표논객 명단입니다(필독)	비바람	6258	2016-10-18

22495	풀뿌리 정치는 여전히 유효한가?	오대산	6256	2022-04-15

22494	기자회견이 불발로 끝난 기자회견문	정창화	6256	2014-06-01

22493	전혀 부담없이 먹을 수 있는 $2.00 점심	까꿍	6254	2024-03-28

22492	잠시 마음이 쉬어가는 공간	펑그르	6254	2017-02-24

22491	parody piter bench welt [1]	zislglfr	6254	2014-09-30

22490	트럼프 대통령의 독립기념일 전야제 연설(동영상 47분 54초) [1]	우익대사	6253	2020-07-06

22489	저~ 시끼... 뭐하자는 놈이야!	장재균	6253	2016-09-21

22488	좌파들이 모르고 날뛰는 역사적 사실 [6]	地中海	6253	2016-03-07

22487	역사는 반드시 정직한 판결을 내린다! [5]	토함산	6253	2015-12-18

22486	국가관 흠결 부정부패 온상 박원순시장 퇴출시키자 [1]	남자천사	6253	2015-04-06

22485	황교안이 박근혜 몰락에서 배울 교훈 [1]	청원	6252	2019-05-15

22484	김평우 변호사가 "권선동에게 묻는 질의서" [4]	조고아제	6252	2017-02-23

22483	색깔론을 가일층 본격화 해서 끝장 내는 것이 구국의 길	정창화	6252	2016-10-20

22482	가소로운 유승민 [5]	地中海	6252	2016-03-24

22481	빨갱이 잡는 방법 [1]	빨갱이 소탕	6252	2015-03-06

22480	High Go, 승민아~~~~ [3]	流雲	6251	2015-06-28

22479	뭉치면 살고 흩어지면 죽는다 [1]	장재균	6251	2015-04-04

22478	아니 왜 맞는말하면 막말이래? 막말은 지들이 더하면서	노묵훈	6250	2019-06-10

22477	최태민ㆍ김대중의 최면을 벗어나 측천무후가 되어달라	동남풍	6250	2016-10-26

22476	국회를 해산 할 수 있는 길.	凡平	6250	2016-09-26

22475	좌익혁명전사 양성위해 친일인명사전 강매하는 조희연교육감 [1]	남자천사	6250	2016-03-02

22474	아, 박근혜! [3]	고들빼기	6249	2022-02-12

22473	지만원의 5.18 시국진단	청원	6248	2021-04-30

22472	2020.8.9. 지난 일주간 문정권 망국정책 자료모음 및 집회 화보	남자천사	6248	2020-08-09

22471	패륜 망종의 파티를 벌인 조선일보 [1]	푸른산	6248	2016-09-08

22470	새정치연합 국회의원 증원은 국민을 우롱하는 반역행위 [1]	남자천사	6248	2015-08-03

22469	villainy zoning	fjmljdqf	6248	2014-11-08

22468	전략TV와 국가 영웅 안정권 대표님의 화해를 지켜보며 : 세상은 요지경, 아	노사랑	6247	2023-09-02

22467	깃털 하나가 아니다. 몸통을 잡아라!	凡平	6247	2019-10-15

22466	5.16 혁명정신 헌법 전문 수록 청원 동의 앙망하옵니다	운지맨	6247	2019-04-29

22465	유운의 이름으로 칼을 지고란 닉을 쓰는 농객[弄喀]에게, [4]	안동촌노	6247	2016-06-29

22464	sitter subtitling	jqwpbyfy	6247	2014-09-30

22463	착한 내 친구 종수와 大朴	진실과 영혼	6246	2016-02-08


501 \| 502 \| 503 \| 504 \| 505 \| 506 \| 507 \| 508 \| 509 \| 510

회원정보

가입일

2008-07-23

등급

운영자 (1)

활동

포인트 : 0 점

게시물 작성수 : 0 개

댓글 작성수 : 0 개

NCSCKDVKDJVKDJVKDV


		소음이 심해서 환풍기를 장식품으로 쓰시는 분			이용약관 - 개인정보취급방침
		소음 없이 실내를 쾌적하게 만드는 환풍기로 변신하는 마술			게시물 삭제요청방법
					Copyright(c) www.nongak.net
					tapng97@hanmail.net
					연락처 : 010-4696-7177