후지산만 가르치냐고? 조선의 백두산 천지도 가르친다!!!
당신은 일제시대 때나 조선시대 때 이런 교육을 한 적이 있다는 사실을 한 번이라도 들어본 적 있는가?
아마 전혀 들어본 적 없을 것이고, 우리는 국사 교육 시간에, 조선시대의 왕 이름 외우기, 연도별 업적과 사건 외우기 등의 쓰잘데기 없는 것들만 달달 외워왔을 것이다.
하지만 한국사 사기 교과서와 전교조의 교육은 그 주요 부분의 거의 모두가 거짓이고, 일부 사실에 해당하는 부분들도 대한민국에서 살아가는 데 전혀 도움이 되지 않는 쓰잘데기 없는 것들이다.
그러면 일본이 왜 조선인들에게 한글을 가르쳤을까?
우리 국민들은 지독한 국뽕 세뇌교육 때문에 대부분 모르는 사실이지만,
세계에서 유일한 언어와 문자를 가지고 사는 것은 좋은 게 아니고 아주 나쁜 것이다.
그 기초 상식마저 통하지 않는 게, 의심할 줄 모르는 바보 국민으로 길러진 이 나라다.
먼저 조선은 서점도 없고, 공교육도 없어서 문맹률이 99.5%가 넘는 나라인 점부터 알아야 할 것이다.
두 나라가 한 나라로 합쳐졌는데 같은 나라 국민으로 살아가려면 문맹 해방이 없이는 불가능하다.
때문에 같은 나라 국민이 된 조선인에게 일본어를 교육시키는 게 원래 맞는 것이다.
하지만 일본어는 한자를 많이 알아야 하고, 배우기가 어렵다는 문제가 있었다.
때문에 그 대안으로 눈 앞의 문맹 해결에 가장 도움이 되는 한글을 개선해서 보급한 것이다.
조선은 수레도 못만들고, 바늘도,벽돌도,저수지도 못만들던 나라다.
심지어 논에 물 대는 수차조차 못만들어서 바가지로 물 퍼서 논에 물 대던 나라인데,
그게 굶어 죽은 시체들이 널려 있는 나라, 연평균 수만~수십만 명씩 굶어 죽는 나라가 된 주요 이유이고, 조선보다 뒤떨어진 나라는 아프리카를 포함해서 지구에서 단 한군데도 드러난 적이 없다.
조선은 서양과 중동의 4000년 전보다도 더 뒤떨어진 고대노예제 나라였지만,
1905년의 근대식 학교가 46개, 1945년의 국공립 학교만 5750개라는 게 팩트다.
근대식 학교가 600여개 생겨난 1919년 3.1운동 당시에도 문맹률은 99%를 벗어나지 못하다가
1945년에 문맹률 27% 선으로 초비약 발전 했다는 게 진실이다.
또 조선에는 유교 이외의 학문이나 이념,사상,철학 등이 사실상 없었고,
농업 이외의 산업은 거의 존재하지 않았다.
때문에 본래의 한국어에는 지극히 기본적인 먹고,자고,생활하는 데 쓰는 기본적인 단어들만 있고,
그 이외에 현대 한국인이 사용하는 대부분의 단어들은 일본이 만든 것이다.
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일본이 연구 개선 및 교과서로 만들어 보급시킨 한글을 제외 하더라도, 일본이 만든 한국의 단어들만 빼버려도 한국이라는 나라의 문명 문화는 존재할 수 없다. 우리 한국인의 삶, 정신적 물질적 모든 문명,문화와 관련된 것들의 98%는 미국과 일본에게 배운 것이다.
그 중에서도 특히 일본에게 배운 것이 70% 정도, 미국에게 배운 것이 28% 정도다.
한국은 황무지 위에 세워진 근대 국가이며, 아시아에 세워진 서양 국가라는 표현이 정확할 것이다.
하지만 이런 기초적인 사실조차도 한국사 교육은 철저히 숨기고 날조된 사기 국사만 가르치는 실정이다.
더 이상 한국사 사기 교과서의 반일 선동에 속지 말자.
한국사 교과서의 80%는 거짓이고, 일본 관련 한국사의 98%는 소설이다.
https://blog.naver.com/smrbooks/222701149249